高中通用技术小制作

高中通用技术小制作

‌高中通用技术小制作的目的是为了推行新高考改革理念，打造有效课堂，培养学生热爱科学的精神，提高全体学生的动脑和动手能力，锻炼他们的创新、创造思维。通过小制作活动，学生们可以体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，培养克服困难的勇气和决心，锻炼严谨、守信、负责、勤俭、进取等良好品质。通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程，旨在提高学生的学科核心素养。‌高中通用技术小制作的内容通常包括‌模型设计与制作，涉及图样表达能力、物化能力、工程思维等技术能力素养的培养。学生们需要完成从提出问题、设计方案、制作模型的全过程，通过实践操作加深对理论知识的理解，拉近理论与实践的距离。‌具体实例包括但不限于：滑块运动：滑块固定在卡槽里，只能左右运动。‌齿轮运用：绿色齿轮绕固定转轴转动，带动黄色齿轮左右运动。凸轮运用：凸轮的转动实现竖直杆的上下运动。曲轴运用：曲轴通过转动带动滑块上下运动。科技小制作：如光盘风扇，适合小学生DIY。‌科技小制作获奖作品：包括‌星空台、温馨家园、‌牵牛花等，涵盖了环保、美观、实用等多个方面。‌