结构主义课程理论的代表是

结构主义课程理论的代表是

‌布鲁纳

结构主义课程理论的代表是布鲁纳。 这一观点得到了多个来源的确认。布鲁纳不仅是结构主义课程论的创始人，而且他的理论强调按照结构主义原理进行课程改革，使学生掌握科学知识的基本结构，如基本原理或基本概念体系。此外，结构主义课程理论以学科结构为课程中心，提出“三个任何的观点”，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童，并倡导发现式学习方法，重视培养学习者的直觉思维和独立思考能力。‌