胡锡进喊话教材插图创作者

胡锡进喊话教材插图创作者

‌胡锡进呼吁‌教材插画创作者出来说明情况。在面对‌人教版小学数学课本插画引发的广泛争议时，胡锡进明确表示，除了官方调查外，他也希望创作者能自己出来说明情况。他认为，那些插画明显突破了“风格”的范畴，无论从道德还是文化正确性上都是不可接受的。胡锡进强调，这件事情除了官方要调查外，创作者自己也应当出来说话，向公众如实交代当时的动机和想法。他希望创作者能够坦诚面对公众的质疑和批评，对插画的创作背景和意图进行解释和澄清。‌此外，胡锡进还强调了教材插画的重要性，认为这是给学生传递价值观的重要途径，不能有任何疏忽。他呼吁‌人民教育出版社汲取教训，开展整改，并在全国范围内遴选优秀设计团队对全套教材的所有插画进行重新绘制，确保新教材能在2022年秋季学期按时使用。‌胡锡进的这些观点和呼吁，旨在推动对教材插画的重视和改进，确保教育内容的正确性和适宜性，以避免对儿童的价值观产生不良影响。